इतिहास (वैकल्पिक विषय) · UPSC नोट्स (हिंदी में)
परीक्षा स्वरूप, पाठ्यक्रम और रणनीति — इतिहास (वैकल्पिक विषय) नोट्स
UPSC प्रारंभिक और मुख्य परीक्षा के लिए निःशुल्क, परीक्षा-केंद्रित नोट्स — हर विषय के साथ प्रारंभिक परीक्षा टिप्स और मुख्य परीक्षा बिंदु। 3 विषय.
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प्रश्नपत्र का स्वरूप और मानचित्र प्रश्न
इतिहास वैकल्पिक विषय में 250-250 अंकों के दो प्रश्नपत्र होते हैं, प्रत्येक तीन घंटे का, जिनमें दो खंडों में आठ प्रश्न होते हैं और अभ्यर्थी को पाँच प्रश्न करने होते हैं। प्रश्न 1 और प्रश्न 5 अनिवार्य हैं, और शेष में से प्रत्येक खंड से कम से कम एक प्रश्न करना होता है। प्रश्नपत्र I की शुरुआत मानचित्र प्रश्न से होती है: भारत के रेखा-मानचित्र पर अंकित स्थानों को पहचानकर प्रत्येक पर लगभग 30 शब्दों की टिप्पणी लिखनी होती है।
सरल शब्दों में
इतिहास के प्रत्येक प्रश्नपत्र को आठ व्यंजनों में से चुने गए पाँच व्यंजनों की थाली समझिए: दो व्यंजन (प्रश्न 1 और 5) तय हैं, और तीन आप चुनते हैं, मेनू के दोनों हिस्सों से कम से कम एक-एक।
प्रश्नपत्र I भारत के उस मानचित्र से शुरू होता है जिस पर क्रमांकित स्थान अंकित होते हैं, और आपको हर स्थान का नाम बताकर दो पंक्तियों में उसका महत्त्व लिखना होता है।
यह स्वरूप जानने से पता चलता है कि पहले क्या पढ़ें और तीन घंटे कैसे बाँटें।
1. मुख्य परीक्षा में वैकल्पिक विषय का स्थान
मुख्य परीक्षा की संरचना: सिविल सेवा मुख्य परीक्षा में दो अर्हक भाषा प्रश्नपत्र और सात मेधा प्रश्नपत्र होते हैं: निबंध, सामान्य अध्ययन के चार प्रश्नपत्र और वैकल्पिक विषय के दो प्रश्नपत्र (प्रश्नपत्र VI और VII)।
भार: प्रत्येक वैकल्पिक प्रश्नपत्र 250 अंकों का है, अतः इतिहास 1750 लिखित अंकों में से 500 अंक देता है, जो सामान्य अध्ययन के बाद सबसे बड़ा एकल खंड है।
प्रश्नपत्र I: प्राचीन और मध्यकालीन भारत, पाठ्यक्रम की इकाइयाँ 1 से 24, स्रोतों और प्रागैतिहास से अठारहवीं शताब्दी तक।
प्रश्नपत्र II: आधुनिक भारत (इकाइयाँ 1 से 15, यूरोपीय प्रवेश से 1947 के बाद के दशकों तक) और विश्व इतिहास (इकाइयाँ 16 से 27, प्रबोधन (Enlightenment) से शीत युद्ध के अंत तक)।
माध्यम: प्रश्नपत्र अंग्रेज़ी और हिंदी दोनों में छपा होता है, और उत्तर अभ्यर्थी द्वारा चुने गए माध्यम में प्रश्न-सह-उत्तर (QCA) पुस्तिका में लिखे जाते हैं, जिसमें हर भाग के लिए निश्चित स्थान होता है।
अतिव्यापन: पाठ्यक्रम का बड़ा भाग सामान्य अध्ययन प्रश्नपत्र I (भारतीय विरासत और संस्कृति, आधुनिक भारत, विश्व इतिहास) और प्रारंभिक परीक्षा के इतिहास से मेल खाता है, और यही इस विषय की लोकप्रियता का एक कारण है।
2. प्रत्येक प्रश्नपत्र की संरचना
आठ प्रश्न, दो खंड: खंड A में प्रश्न 1 से 4 और खंड B में प्रश्न 5 से 8 होते हैं।
पाँच प्रश्न करने हैं: प्रश्न 1 और 5 अनिवार्य हैं; शेष छह में से कोई तीन किए जाते हैं, जिनमें प्रत्येक खंड से कम से कम एक होना चाहिए।
प्रति प्रश्न अंक: प्रत्येक प्रश्न 50 अंकों का है, अतः पाँच प्रश्न मिलकर 250 अंक बनते हैं।
प्रश्नपत्र I के खंड: खंड A मोटे तौर पर प्राचीन और पूर्व-मध्यकालीन भारत को समेटता है और इसी में मानचित्र प्रश्न होता है; खंड B सल्तनत, मुगल और अठारहवीं शताब्दी को समेटता है।
प्रश्नपत्र II के खंड: खंड A आधुनिक भारतीय इतिहास है और खंड B विश्व इतिहास।
अनिवार्य लघु भाग: प्रश्नपत्र I का प्रश्न 5 और प्रश्नपत्र II के दोनों अनिवार्य प्रश्न सामान्यतः 10-10 अंकों के पाँच भागों में होते हैं, प्रायः किसी कथन या उद्धरण का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण या टिप्पणी।
वैकल्पिक प्रश्न: अन्य प्रश्न सामान्यतः 20, 15 और 15 अंकों के भागों में बँटे होते हैं, यद्यपि कुछ वर्षों में अन्य विभाजन भी दिखते हैं।
व्यावहारिक शब्द-सीमा: 10 अंक के भाग के लिए लगभग 150 शब्द, 15 अंक के लिए लगभग 200 और 20 अंक के लिए लगभग 250 शब्द; QCA पुस्तिका का स्थान इन्हीं लंबाइयों के अनुसार होता है।
3. मानचित्र प्रश्न (प्रश्नपत्र I, प्रश्न 1)
क्या पूछा जाता है: QCA पुस्तिका में भारत के रेखा-मानचित्र पर स्थान क्रमांकों से अंकित होते हैं, और प्रश्नपत्र में हर स्थान के लिए क्रम से एक छोटा स्थान-संकेत दिया होता है (जैसे नवपाषाण स्थल, प्राचीन बंदरगाह या बौद्ध केंद्र)।
अंक: यह प्रश्न अनिवार्य है और 50 अंकों का है; हाल के वर्षों में इसमें प्रायः 20 स्थान होते हैं, प्रत्येक 2.5 अंक का।
टिप्पणी: हर स्थान के लिए अभ्यर्थी उसका नाम और लगभग 30 शब्दों की टिप्पणी लिखता है कि वह किस काल का है, वहाँ क्या मिला या क्या घटा और उसका महत्त्व क्या है।
स्थानों का दायरा: प्रागैतिहासिक शैलाश्रय, हड़प्पा और ताम्रपाषाण स्थल, महापाषाण, आरंभिक ऐतिहासिक नगर, बौद्ध और जैन केंद्र, बंदरगाह, मंदिर नगर, क्षेत्रीय राज्यों की राजधानियाँ, और सल्तनत व मुगल नगर तथा दुर्ग।
पहचान कैसे होती है: अंकित बिंदु क्षेत्र बताता है और संकेत श्रेणी बताता है, अतः जिस विद्यार्थी ने एटलस पर क्षेत्रवार स्थल याद किए हैं वह हर बिंदु को एक-दो विकल्पों तक सीमित कर सकता है।
यह लाभदायक क्यों है: यह वैकल्पिक विषय के सबसे वस्तुनिष्ठ 50 अंक हैं; कुछ सौ स्थलों की सावधानीपूर्वक तैयारी इसे उच्च अंक वाला प्रश्न बना देती है, जबकि अनुमान इसे सबसे कमज़ोर बना देता है।
आदर्श टिप्पणी (इनामगाँव): महाराष्ट्र के पुणे ज़िले में घोड़ नदी पर ताम्रपाषाण गाँव; मालवा और जोरवे चरण; डेक्कन कॉलेज द्वारा उत्खनन (excavation); घर, अन्नागार, सिंचाई नाली और घरों के फ़र्श के नीचे कलश-शवाधान।
आदर्श टिप्पणी (बुर्ज़होम): जम्मू-कश्मीर में श्रीनगर के पास नवपाषाण स्थल, लगभग तीसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व से; गर्त-आवास, हड्डी के औज़ार, छिद्रयुक्त पत्थर का हँसिया और मनुष्यों के साथ दफ़नाए गए कुत्ते।
सामान्य त्रुटियाँ: सही स्थान बताकर सामान्य-सी टिप्पणी लिखना, मिलते-जुलते नाम वाले स्थानों में भ्रम, और किसी संदिग्ध बिंदु पर बहुत समय लगाना; विस्तृत स्थल-सूचियाँ इन नोट्स के अध्याय 14 में हैं।
अभ्यास विधि: भारत का एक खाली रेखा-मानचित्र रखें, रोज़ दस स्थल स्मृति से अंकित करें, फिर एटलस से जाँचें और हर एक पर 30 शब्दों की टिप्पणी लिखें।
साफ़ प्रस्तुति: पहले क्रमांक, फिर स्थान का नाम बड़े अक्षरों में या रेखांकित, फिर टिप्पणी लिखें, ताकि परीक्षक एक नज़र में उत्तरों को बिंदुओं से मिला सके।
4. परीक्षा कक्ष में समय प्रबंधन
गणित: 250 अंकों के लिए 180 मिनट यानी प्रति अंक लगभग 0.7 मिनट, अथवा 50 अंक के प्रति प्रश्न लगभग 35 मिनट।
प्रति भाग: 10 अंक के भाग के लिए लगभग 7 मिनट, 15 अंक के लिए 10-11 मिनट और 20 अंक के लिए 14 मिनट।
मानचित्र प्रश्न: लगभग 30-35 मिनट का लक्ष्य रखें, यानी प्रति स्थान डेढ़ मिनट; पहले निश्चित स्थान लिखें और संदिग्ध बिंदुओं पर अंत में लौटें।
प्रश्न करने का क्रम: कई अभ्यर्थी लय बनाने के लिए सबसे अच्छी तरह आने वाले प्रश्न से शुरू करते हैं, फिर अनिवार्य प्रश्न करते हैं; क्रम जो भी हो, हर प्रश्न की संख्या ठीक वैसी लिखें जैसी प्रश्नपत्र में है।
प्रश्नों का चयन: पहले पाँच मिनट में आठों प्रश्न पढ़ें, उन भागों को चिह्नित करें जिनका उत्तर आप साक्ष्य और इतिहासलेखन के साथ दे सकते हैं, और ऐसे प्रश्न से बचें जिसका 20 अंक वाला भाग अज्ञात हो।
कुछ भी खाली न छोड़ें: औसत उत्तरों वाले पाँच पूरे प्रश्न, चार उत्कृष्ट और एक छोड़े गए प्रश्न से अधिक अंक दिलाते हैं।
5. प्रश्नों के स्वरूप से क्या पता चलता है
बार-बार आने वाले विषय: कुछ बहसें बार-बार लौटती हैं, जैसे हड़प्पा सभ्यता का पतन, अशोक का धम्म, भारतीय सामंतवाद (feudalism), अठारहवीं शताब्दी की बहस, 1857 के विद्रोह का स्वरूप और विश्व युद्धों के कारण।
स्रोत-आधारित स्वरूप: अनिवार्य भाग प्रायः कोई मत उद्धृत करके पूछते हैं कि क्या साक्ष्य उसका समर्थन करते हैं, अतः किस इतिहासकार ने क्या कहा यह जानना सीधे अंक दिलाता है।
कला और संस्कृति: प्रश्नपत्र I में मूर्तिकला, मंदिर स्थापत्य, चित्रकला और साहित्य पर नियमित प्रश्न आते हैं, अतः सांस्कृतिक इकाइयाँ छोड़ी नहीं जा सकतीं।
विश्व इतिहास: प्रश्नपत्र II का खंड B अवधारणात्मक उत्तरों (राष्ट्रवाद, साम्राज्यवाद, क्रांति, विउपनिवेशीकरण) को पुरस्कृत करता है जिनमें एक से अधिक देशों के उदाहरण हों।
पिछले प्रश्नपत्रों का उपयोग: दोनों प्रश्नपत्रों के पिछले दस वर्षों के प्रश्न विषयवार हल करना गहराई का सबसे अच्छा मार्गदर्शक है; इस साइट का PYQ खंड इसी हेतु व्यवस्थित है।
6. परीक्षा में उपयोग
10 अंक का भाग (150 शब्द): एक पंक्ति का संदर्भ, साक्ष्य पर आधारित तीन-चार बिंदु, किसी एक इतिहासकार का मत, एक पंक्ति का निष्कर्ष।
15 अंक का भाग (200 शब्द): संदर्भ, स्रोतों सहित तर्क के दो उप-शीर्षक, बहस का एक छोटा अनुच्छेद और संतुलित निष्कर्ष।
20 अंक का भाग (250 शब्द): संदर्भ और मूल तर्क, उप-शीर्षकों वाले तीन खंड, इतिहासलेखन, और महत्त्व या निरंतरता-परिवर्तन पर निष्कर्ष।
परीक्षक जिन शब्दों को खोजते हैं: सही तिथियाँ, स्रोतों के नाम, इतिहासकारों के नाम, निर्देशक शब्द (परीक्षण, मूल्यांकन, टिप्पणी) का पालन, और स्पष्ट निष्कर्ष।
मानचित्र निर्देश (भावार्थ): अभ्यर्थियों से कहा जाता है कि दिए गए मानचित्र पर अंकित स्थानों को पहचानें और प्रत्येक पर लगभग 30 शब्दों की छोटी टिप्पणी लिखें; स्थान-संकेत क्रम से दिए होते हैं।
परीक्षा से पहले: नवीनतम UPSC अधिसूचना और नवीनतम प्रश्नपत्रों से वर्तमान स्वरूप की पुष्टि करें, क्योंकि अंक-विभाजन के विवरण वर्ष-दर-वर्ष बदल सकते हैं।
| प्रश्नपत्र | खंड A | खंड B | अनिवार्य | विकल्प |
|---|---|---|---|---|
| प्रश्नपत्र I (250 अंक, 3 घंटे) | प्राचीन और पूर्व-मध्यकालीन भारत; प्रश्न 1 मानचित्र | दिल्ली सल्तनत, मुगल, अठारहवीं शताब्दी | प्रश्न 1 मानचित्र (लगभग 20 स्थान x 2.5) और प्रश्न 5 (प्रायः 5 x 10) | प्रश्न 2-4 और 6-8 में से तीन, प्रत्येक खंड से कम से कम एक |
| प्रश्नपत्र II (250 अंक, 3 घंटे) | आधुनिक भारत, 1757 से 1947 के बाद तक | विश्व इतिहास, प्रबोधन से शीत युद्ध के अंत तक | प्रश्न 1 और 5 (प्रायः 5 x 10 प्रत्येक) | प्रश्न 2-4 और 6-8 में से तीन, प्रत्येक खंड से कम से कम एक |
| भाग | शब्द (लगभग) | मिनट (लगभग) | अनिवार्य तत्व |
|---|---|---|---|
| मानचित्र स्थान (2.5) | 30 | 1.5 | नाम, काल, प्राप्ति या घटना, महत्त्व |
| 10 अंक | 150 | 7 | संदर्भ, 3-4 बिंदु, एक मत, निष्कर्ष |
| 15 अंक | 200 | 10-11 | स्रोतों सहित दो तर्क-खंड, बहस, निष्कर्ष |
| 20 अंक | 250 | 14 | मूल तर्क, तीन खंड, इतिहासलेखन, महत्त्व |
मुख्य परीक्षा बिंदु
- दोनों प्रश्नपत्रों में प्रश्न 1 और 5 अनिवार्य हैं, और शेष में से प्रत्येक खंड से कम से कम एक प्रश्न करना होता है; इस नियम को तोड़ने से पूरा प्रश्न गँवाया जा सकता है।
- मानचित्र प्रश्न वैकल्पिक विषय के सबसे वस्तुनिष्ठ 50 अंक हैं; इसकी तैयारी पहले महीने से क्षेत्रवार करें, अंतिम सप्ताह में नहीं।
- 30 शब्दों की मानचित्र टिप्पणी में काल, प्राप्ति या घटना, और महत्त्व होना चाहिए; केवल पहचान से बहुत कम अंक मिलते हैं।
- समय को अंकों के अनुसार बाँटें (प्रति अंक लगभग 0.7 मिनट) और पाँचों प्रश्न करें; छोड़ा गया प्रश्न सबसे महँगी भूल है।
- अनिवार्य 10 अंक वाले भाग प्रायः परीक्षण हेतु कथन होते हैं; कथन का उत्तर दें, विषय पर सामान्य निबंध न लिखें।
- हर वर्ष नवीनतम अधिसूचना और प्रश्नपत्र देखें, क्योंकि प्रश्नों के भीतर अंक-विभाजन बदलते रहते हैं।
क्या आप जानते हैं?
- नियम याद रखने की युक्ति: 1 और 5 तय, हर खंड से 1; बाकी दो विकल्प स्वतंत्र।
- प्रति स्थान 2.5 अंक के हिसाब से मानचित्र प्रश्न 50 अंक के पूरे निबंधात्मक प्रश्न के बराबर है, फिर भी उसमें छोटी टिप्पणियों के एक पृष्ठ जितना ही स्थान लगता है।
पाठ्यक्रम मानचित्र, अध्ययन क्रम और मानक पुस्तकें
आधिकारिक पाठ्यक्रम में प्रश्नपत्र I में 24 इकाइयाँ (स्रोतों से अठारहवीं शताब्दी तक) और प्रश्नपत्र II में 27 इकाइयाँ (यूरोपीय प्रवेश से शीत युद्ध के अंत तक) हैं। ये नोट्स उन्हें 25 अध्ययन अध्यायों और एक मानचित्र अध्याय में समूहित करते हैं। एक समझदार अध्ययन क्रम वहाँ से शुरू होता है जहाँ वैकल्पिक विषय सामान्य अध्ययन और प्रारंभिक परीक्षा से मेल खाता है, और कुछ चुनी हुई मानक पुस्तकें (उपिंदर सिंह, सतीश चंद्र, बिपन चंद्र, नॉर्मन लोव आदि) हर अध्याय का आधार हैं।
सरल शब्दों में
पाठ्यक्रम एक रेलवे समय-सारिणी जैसा है: पाषाण युग से सोवियत संघ के पतन तक 51 स्टेशन (इकाइयाँ)।
यह विषय बताता है कि इन नोट्स का कौन-सा अध्याय किस स्टेशन को समेटता है, पहले किस लाइन पर यात्रा करें और कौन-सी कुछ पुस्तकें साथ रखें।
यह मानचित्र हाथ में हो तो कोई इकाई नहीं छूटेगी, और आपको पता रहेगा कि पाठ्यक्रम के किस भाग के लिए कौन-सी पुस्तक पढ़नी है।
1. पाठ्यक्रम की संरचना
प्रश्नपत्र I: 24 क्रमांकित इकाइयाँ, लगभग 14 प्राचीन और पूर्व-मध्यकालीन भारत (लगभग 1200 तक) पर और 10 मध्यकालीन भारत (तेरहवीं से अठारहवीं शताब्दी) पर।
प्रश्नपत्र II: 27 क्रमांकित इकाइयाँ, 15 आधुनिक भारत (स्वतंत्रता के बाद के प्रारंभिक दशकों सहित) पर और 12 विश्व इतिहास पर।
इकाइयों के भीतर स्वरूप: अधिकांश इकाइयों में राजव्यवस्था, अर्थव्यवस्था, समाज, धर्म, और कला व साहित्य सूचीबद्ध हैं, अतः हर काल को इन सभी आयामों में पढ़ना होगा, केवल राजनीतिक कथा के रूप में नहीं।
पाठ्यक्रम में नामित बहसें: पाठ्यक्रम स्वयं भारतीय सामंतवाद, कांग्रेस संबंधी सुरक्षा-वाल्व सिद्धांत और प्राच्यवादी-आंग्लवादी विवाद जैसी बहसों का नाम लेता है, जो संकेत है कि इतिहासलेखन अपेक्षित है।
2. प्रश्नपत्र I: इकाइयाँ और इन नोट्स के अध्याय
इकाइयाँ 1-3 (स्रोत, प्रागैतिहास और आद्य-इतिहास, सिंधु सभ्यता): अध्याय 2।
इकाइयाँ 4-6 (महापाषाण संस्कृतियाँ, आर्य और वैदिक काल, महाजनपद): अध्याय 3।
इकाइयाँ 7-8 (मौर्य साम्राज्य, मौर्योत्तर काल): अध्याय 4।
इकाइयाँ 9-10 (पूर्वी भारत, दक्कन और संगम युग; गुप्त, वाकाटक और वर्धन): अध्याय 5।
इकाइयाँ 11-12 (गुप्त युग के क्षेत्रीय राज्य, प्रारंभिक भारतीय सांस्कृतिक इतिहास के विषय): अध्याय 6।
इकाइयाँ 13-14 (पूर्व-मध्यकालीन भारत 750-1200, उसकी सांस्कृतिक परंपराएँ): अध्याय 7।
इकाइयाँ 15-16 (तेरहवीं और चौदहवीं शताब्दी): अध्याय 8; इकाई 17 (सल्तनत के अधीन समाज, संस्कृति और अर्थव्यवस्था): अध्याय 9।
इकाइयाँ 18-19 (पंद्रहवीं और प्रारंभिक सोलहवीं शताब्दी): अध्याय 10; इकाइयाँ 20-21 (अकबर, सत्रहवीं शताब्दी का साम्राज्य): अध्याय 11।
इकाइयाँ 22-23 (मुगल अर्थव्यवस्था, समाज और संस्कृति): अध्याय 12; इकाई 24 (अठारहवीं शताब्दी): अध्याय 13; मानचित्र प्रश्न: अध्याय 14।
3. प्रश्नपत्र II: इकाइयाँ और इन नोट्स के अध्याय
इकाइयाँ 1-2 (यूरोपीय प्रवेश, ब्रिटिश विस्तार): अध्याय 15; इकाइयाँ 3-4 (राज की प्रारंभिक संरचना, आर्थिक प्रभाव): अध्याय 16।
इकाइयाँ 5-6 (सामाजिक और सांस्कृतिक विकास, सुधार आंदोलन): अध्याय 17; इकाई 7 (किसान और जनजातीय विद्रोह, 1857 का विद्रोह): अध्याय 18।
इकाई 8 (भारतीय राष्ट्रवाद का उदय): अध्याय 19; इकाई 9 (गांधी और राष्ट्रीय आंदोलन): अध्याय 20।
इकाइयाँ 10-12 (संवैधानिक विकास, अन्य धाराएँ, पृथकतावाद और विभाजन): अध्याय 21; इकाइयाँ 13-15 (स्वतंत्रता के बाद का भारत): अध्याय 22।
इकाइयाँ 16-17 (प्रबोधन, आधुनिक राजनीति की उत्पत्ति): अध्याय 23; इकाइयाँ 18-20 (औद्योगीकरण, राष्ट्र-राज्य व्यवस्था, साम्राज्यवाद (imperialism)): अध्याय 24।
इकाइयाँ 21-23 (क्रांति और प्रति-क्रांति, विश्व युद्ध, 1945 के बाद का विश्व): अध्याय 25; इकाइयाँ 24-27 (औपनिवेशिक शासन से मुक्ति, विउपनिवेशीकरण (decolonisation), यूरोपीय एकीकरण, सोवियत विघटन): अध्याय 26।
4. सुझाया गया अध्ययन क्रम
चरण 1, परिचय (एक सप्ताह): पूरा पाठ्यक्रम पढ़ें, फिर दोनों प्रश्नपत्रों के पिछले दस वर्षों के प्रश्न, और नोट करें कि कौन-सी इकाइयाँ सबसे अधिक पूछी जाती हैं।
चरण 2, आधुनिक भारत (अध्याय 15-22): यह सामान्य अध्ययन प्रश्नपत्र I से मेल खाता है, स्रोत प्रचुर हैं और इसकी बहसें (धन-निष्कासन (drain of wealth), 1857, कैम्ब्रिज स्कूल) बार-बार आती हैं, अतः यह शुरू में ही आत्मविश्वास देता है।
चरण 3, मानचित्र सहित प्राचीन भारत (अध्याय 2-7 और 14): हर स्थल को कथा में आते ही मानचित्र पर सीखें, ताकि मानचित्र प्रश्न साथ-साथ तैयार हो, अलग से नहीं।
चरण 4, मध्यकालीन भारत (अध्याय 8-13): पहले राजनीतिक कथा पढ़ें, फिर इक्ता, मनसब, जागीर और कृषि अर्थव्यवस्था वाले संस्थागत अध्याय।
चरण 5, विश्व इतिहास (अध्याय 23-26): देश-दर-देश के बजाय विषय-दर-विषय (क्रांतियाँ, राष्ट्रवाद, साम्राज्यवाद, विश्व युद्ध, विउपनिवेशीकरण) पढ़ें।
चरण 6, पुनरावृत्ति और लेखन: दूसरे महीने से हर सप्ताह कम से कम कुछ उत्तर लिखें; अंतिम दो महीनों में तीन घंटे में पूरे प्रश्नपत्र हल करें।
लचीलापन: यह क्रम एक सुझाव है; प्राचीन इतिहास में मज़बूत विद्यार्थी वहीं से शुरू कर सकता है, पर किसी भी क्रम में मानचित्र अभ्यास जल्दी शुरू होना चाहिए।
5. मानक पुस्तकें: प्राचीन और मध्यकालीन भारत
आधार: पुरानी NCERT पाठ्यपुस्तकें (प्राचीन भारत पर आर.एस. शर्मा, मध्यकालीन भारत पर सतीश चंद्र) और कक्षा XII की NCERT भारतीय इतिहास के कुछ विषय शृंखला।
प्राचीन भारत का मूल: उपिंदर सिंह, ए हिस्ट्री ऑफ़ एंशिएंट एंड अर्ली मेडिवल इंडिया (2008), जो स्रोत-आधारित और सचित्र है; आर.एस. शर्मा, इंडियाज़ एंशिएंट पास्ट (2005)।
प्राचीन भारत की व्याख्या: रोमिला थापर, अर्ली इंडिया (2002); संस्कृति और धर्म के लिए ए.एल. बाशम, द वंडर दैट वाज़ इंडिया (1954); सामंतवाद की बहस के लिए आर.एस. शर्मा, इंडियन फ़्यूडलिज़्म।
मध्यकालीन भारत का मूल: सतीश चंद्र, मेडिवल इंडिया: फ़्रॉम सल्तनत टू द मुगल्स (दो भाग) या उनकी हिस्ट्री ऑफ़ मेडिवल इंडिया; जे.एल. मेहता, एडवांस्ड स्टडी इन द हिस्ट्री ऑफ़ मेडिवल इंडिया (तीन खंड)।
मध्यकालीन भारत की व्याख्या: भू-राजस्व और कृषि संकट के लिए इरफान हबीब, द एग्रेरियन सिस्टम ऑफ मुगल इंडिया (1963); अठारहवीं शताब्दी के लिए मुज़फ़्फ़र आलम, द क्राइसिस ऑफ़ एम्पायर इन मुगल नॉर्थ इंडिया (1986)।
6. मानक पुस्तकें: आधुनिक भारत और विश्व इतिहास
आधुनिक भारत का आधार: तथ्य और कालक्रम के लिए राजीव अहीर, ए ब्रीफ़ हिस्ट्री ऑफ़ मॉडर्न इंडिया (स्पेक्ट्रम) या बी.एल. ग्रोवर की ए न्यू लुक एट मॉडर्न इंडियन हिस्ट्री।
आधुनिक भारत की व्याख्या: बिपन चंद्र एवं अन्य, इंडियाज़ स्ट्रगल फ़ॉर इंडिपेंडेंस (1988); सुमित सरकार, मॉडर्न इंडिया 1885-1947 (1983); शेखर बंद्योपाध्याय, फ़्रॉम प्लासी टू पार्टिशन (2004), जो इतिहासलेखन की बहसों का सार देती है।
1947 के बाद: बिपन चंद्र, मृदुला मुखर्जी और आदित्य मुखर्जी, इंडिया सिंस इंडिपेंडेंस; रामचंद्र गुहा, इंडिया आफ़्टर गांधी (2007)।
विश्व इतिहास: नॉर्मन लोव, मास्टरिंग मॉडर्न वर्ल्ड हिस्ट्री; अर्जुन देव, हिस्ट्री ऑफ़ द वर्ल्ड; अर्जुन देव और इंदिरा अर्जुन देव की पुरानी NCERT समकालीन विश्व का इतिहास; गहराई के लिए एरिक हॉब्सबॉम की एज शृंखला।
इग्नू सामग्री: इग्नू के बीए और एमए (MHI) इतिहास खंड निःशुल्क, इकाईवार और इतिहासलेखन में सशक्त हैं; ये विशेषकर विश्व इतिहास और हिंदी माध्यम के लिए उपयोगी हैं।
एटलस: मानचित्र प्रश्न के लिए एक अच्छा स्कूली एटलस, या उपिंदर सिंह की पुस्तक के मानचित्र।
7. इन नोट्स के साथ पुस्तकों का उपयोग कैसे करें
हर खंड के लिए एक मूल पुस्तक: पाँच पुस्तकें सतही रूप से पढ़ने के बजाय एक मुख्य पुस्तक गहराई से पढ़ें; अन्य का उपयोग विशेष बहसें देखने के लिए करें।
अलमारी में नहीं, नोट्स में जोड़ें: जब कोई पुस्तक नया स्रोत, उद्धरण या इतिहासकार का मत दे, तो यहाँ संबंधित अध्याय में एक पंक्ति जोड़ दें।
हिंदी माध्यम: इनमें से कई मानक पुस्तकों के हिंदी अनुवाद उपलब्ध हैं; उन्हें साथ में पढ़ें, और जहाँ सहायक हो वहाँ अंग्रेज़ी तकनीकी शब्द कोष्ठक में रखें।
8. परीक्षा में उपयोग
10 अंक में उपयोग: एक सुविचारित संदर्भ (जैसे जागीरदारी संकट पर इरफान हबीब) लघु उत्तर को औसत से ऊपर उठा देता है।
15 और 20 अंक में उपयोग: दो नामित मतों की तुलना करें (जैसे सामंतवाद पर आर.एस. शर्मा और हरबंस मुखिया) और फिर अपना तर्कसंगत मत दें।
मुख्य शब्द: इकाईवार कवरेज, प्राथमिक स्रोत, इतिहासलेखन, पुनरावृत्ति चक्र, समयबद्ध अभ्यास।
सही उद्धरण दें: लेखक और पुस्तक का नाम तभी दें जब निश्चित हों; ग़लत ढंग से जोड़ा गया मत, बिना नाम के मत से अधिक विश्वसनीयता घटाता है।
| प्रश्नपत्र | इकाइयाँ | विषय | अध्याय |
|---|---|---|---|
| I | 1-3 | स्रोत, प्रागैतिहास, सिंधु सभ्यता | 2 |
| I | 4-6 | महापाषाण, वैदिक युग, महाजनपद | 3 |
| I | 7-8 | मौर्य और मौर्योत्तर काल | 4 |
| I | 9-10 | दक्कन, संगम युग, गुप्त | 5 |
| I | 11-12 | क्षेत्रीय राज्य, प्रारंभिक सांस्कृतिक इतिहास | 6 |
| I | 13-14 | पूर्व-मध्यकालीन भारत, 750-1200 | 7 |
| I | 15-17 | दिल्ली सल्तनत; उसका समाज, संस्कृति और अर्थव्यवस्था | 8, 9 |
| I | 18-19 | पंद्रहवीं और प्रारंभिक सोलहवीं शताब्दी | 10 |
| I | 20-23 | अकबर, मुगल राज्य, अर्थव्यवस्था और संस्कृति | 11, 12 |
| I | 24 और प्रश्न 1 | अठारहवीं शताब्दी; मानचित्र प्रश्न | 13, 14 |
| II | 1-4 | यूरोपीय प्रवेश, ब्रिटिश विस्तार, प्रारंभिक राज और उसका आर्थिक प्रभाव | 15, 16 |
| II | 5-7 | सामाजिक और सुधार आंदोलन, विद्रोह, 1857 | 17, 18 |
| II | 8-12 | राष्ट्रवाद, गांधी युग, संवैधानिक विकास, विभाजन | 19, 20, 21 |
| II | 13-15 | स्वतंत्रता के बाद का भारत | 22 |
| II | 16-20 | प्रबोधन, क्रांतियाँ, औद्योगीकरण, राष्ट्रवाद, साम्राज्यवाद | 23, 24 |
| II | 21-27 | क्रांतियाँ, विश्व युद्ध, विउपनिवेशीकरण, यूरोप, शीत युद्ध का अंत | 25, 26 |
| खंड | आधार | मूल पुस्तक | बहसों के लिए |
|---|---|---|---|
| प्राचीन भारत | पुरानी NCERT (आर.एस. शर्मा) | उपिंदर सिंह | रोमिला थापर, ए.एल. बाशम, आर.एस. शर्मा |
| मध्यकालीन भारत | पुरानी NCERT (सतीश चंद्र) | सतीश चंद्र; जे.एल. मेहता | इरफान हबीब, मुज़फ़्फ़र आलम |
| आधुनिक भारत | स्पेक्ट्रम या ग्रोवर | बिपन चंद्र एवं अन्य | सुमित सरकार, शेखर बंद्योपाध्याय |
| विश्व इतिहास | पुरानी NCERT (अर्जुन देव) | नॉर्मन लोव; अर्जुन देव | एरिक हॉब्सबॉम; इग्नू खंड |
मुख्य परीक्षा बिंदु
- हर इकाई को कम से कम 10 अंक के उत्तर के स्तर तक तैयार करें; UPSC नियमित रूप से उन इकाइयों से पूछता है जिन्हें विद्यार्थी छोड़ देते हैं, जैसे वाकाटक या राज्यों का भाषाई पुनर्गठन।
- हर काल को राजव्यवस्था, अर्थव्यवस्था, समाज, धर्म और संस्कृति के आयामों में पढ़ें, क्योंकि पाठ्यक्रम में ये सभी सूचीबद्ध हैं।
- हर खंड के लिए एक मूल पुस्तक के साथ इतिहासलेखन का एक स्रोत रखें; वैकल्पिक विषय में केवल तथ्यों से अंक नहीं आते।
- मानचित्र स्थलों को प्राचीन और मध्यकालीन कथा के साथ-साथ सीखें, अंतिम समय की अलग सूची के रूप में नहीं।
- उत्तर लेखन जल्दी शुरू करें और परीक्षा से पहले तीन घंटे के पूरे प्रश्नपत्रों का अभ्यास करें।
- बहुत अधिक पुस्तकें इकट्ठा करने से बचें; एक सामान्य विफलता है व्यापक पठन पर पुनरावृत्ति का अभाव।
क्या आप जानते हैं?
- इक्यावन इकाइयाँ दस लाख से भी अधिक वर्षों को समेटती हैं, अत्तिरमपक्कम की एश्यूलियन हस्तकुठारों (लगभग 15 लाख वर्ष पूर्व की तिथि) से 1991 में सोवियत संघ के विघटन तक।
इतिहास वैकल्पिक के लिए उत्तर लेखन
इतिहास वैकल्पिक का उत्तर तब अंक पाता है जब वह निर्देशक शब्द का पालन करे, नामित साक्ष्यों (स्थल, अभिलेख, ग्रंथ, अभिलेखागारीय दस्तावेज़) पर तर्क खड़ा करे, उसे इतिहासलेखन (किसने क्या तर्क दिया) में रखे, और संतुलित निष्कर्ष पर समाप्त हो। उप-शीर्षकों से संरचना, रेखाचित्र-मानचित्र और छोटी तालिकाएँ परीक्षक को यह जल्दी दिखाने में सहायक हैं।
सरल शब्दों में
इतिहास का अच्छा उत्तर अदालत में वकील की दलील जैसा है: आप अपना पक्ष रखते हैं, साक्ष्य प्रस्तुत करते हैं (कोई अभिलेख, कोई इतिवृत्त, कोई उत्खनन), दूसरे पक्ष के तर्क का उत्तर देते हैं, और न्यायाधीश से उचित निर्णय माँगते हैं।
परीक्षक यह नहीं देखते कि आप सब कुछ जानते हैं।
वे दिए गए समय और स्थान में ठीक उसी प्रश्न का तर्कपूर्ण, प्रमाणयुक्त उत्तर चाहते हैं।
1. परीक्षक किस बात को पुरस्कृत करता है
प्रासंगिकता: उत्तर ठीक उसी प्रश्न और उसके निर्देशक शब्द को संबोधित करता है, सामान्य विषय को नहीं।
साक्ष्य: दावों का समर्थन नामित स्रोतों से होता है, जैसे कलिंग युद्ध पर अशोक का बृहद् शिलालेख XIII या अलाउद्दीन के बाज़ार नियंत्रण पर बरनी का तारीख-ए-फ़िरोज़शाही।
इतिहासलेखन: उत्तर यह दिखाता है कि इतिहासकारों में मतभेद है और कम से कम एक मत उसके लेखक के नाम के साथ देता है।
विश्लेषण: कारणों, स्वरूप, परिणामों, और निरंतरता व परिवर्तन पर चर्चा होती है, केवल वर्णन नहीं।
शुद्धता और कालक्रम: सही तिथियाँ और नाम पकड़ दिखाते हैं; किसी प्रमुख स्थान पर एक ग़लत तिथि अच्छे तर्क को बिगाड़ सकती है।
प्रस्तुति: छोटे अनुच्छेद, उप-शीर्षक, रेखांकित मुख्य शब्द और जहाँ उपयोगी हो वहाँ रेखाचित्र-मानचित्र या तालिका।
2. निर्देशक शब्द को समझना
चर्चा कीजिए (Discuss): विषय को कई पक्षों से समझाइए और किसी मत पर पहुँचिए।
परीक्षण / आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए: दावे को साक्ष्यों पर परखिए, उसकी शक्तियाँ और सीमाएँ दिखाइए, और निर्णय दीजिए कि वह कहाँ तक ठीक है।
मूल्यांकन / आकलन कीजिए: महत्त्व या सफलता को तौलिए और कारणों सहित स्पष्ट निर्णय दीजिए।
टिप्पणी कीजिए / स्पष्ट कीजिए: प्रायः उद्धरण के साथ प्रयुक्त; पहले उसका अर्थ समझाइए, फिर साक्ष्य सहित सहमति या असहमति दीजिए।
कहाँ तक / किस सीमा तक: उत्तर एक मात्रा (अधिकांशतः, आंशिक रूप से, बहुत कम) होना चाहिए, हाँ या ना नहीं।
उद्धरण वाले प्रश्न: यदि ज्ञात हो तो बताइए कि उद्धरण किसके मत को दर्शाता है, एक पंक्ति में उसे दोहराइए, फिर उसकी परख कीजिए; उस काल पर सामान्य निबंध न लिखिए।
3. उत्तर की संरचना
भूमिका (2-3 पंक्तियाँ): विषय को काल और स्थान में रखिए, या किसी स्रोत, किसी उल्लेखनीय तथ्य अथवा स्वयं बहस से आरंभ कीजिए।
मूल तर्क: भूमिका में ही बताइए कि आपका उत्तर क्या सिद्ध करेगा, ताकि परीक्षक मुख्य भाग को प्रमाण के रूप में पढ़े।
विषयवार मुख्य भाग: राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक, या कारण, क्रम और परिणाम जैसे उप-शीर्षक लगाइए; हर अनुच्छेद एक बिंदु और एक साक्ष्य दे।
विपरीत मत: परीक्षण और मूल्यांकन वाले प्रश्नों में दूसरे पक्ष पर नामों सहित एक अनुच्छेद रखिए।
निष्कर्ष (2-3 पंक्तियाँ): संतुलित निर्णय दीजिए, या महत्त्व अथवा निरंतरता और परिवर्तन दिखाइए; यहाँ कभी नया तथ्य न लाइए।
लंबाई का अनुशासन: 10, 15 और 20 अंकों के लिए लगभग 150, 200 और 250 शब्द रखिए; अधिक लंबाई से शायद ही अधिक अंक मिलते हैं और समय नष्ट होता है।
4. स्रोतों और साक्ष्यों का उपयोग
प्राचीन भारत: स्थलों और प्राप्तियों (मेहरगढ़, इनामगाँव), अभिलेखों (समुद्रगुप्त की प्रयाग स्तंभ प्रशस्ति, पुलकेशिन II का ऐहोल अभिलेख), सिक्कों और ग्रंथों का उल्लेख कीजिए।
मध्यकालीन भारत: इतिवृत्तों और ग्रंथों (बरनी, अबुल फ़ज़ल की आइन-ए-अकबरी), यात्रियों (इब्न बतूता, बर्नियर) और राजस्व दस्तावेज़ों का उल्लेख कीजिए।
आधुनिक भारत: अधिनियमों और प्रतिवेदनों, जनगणना और सर्वेक्षण आँकड़ों, समाचार-पत्रों, और नेताओं के लेखन (नौरोजी की पॉवर्टी एंड अन-ब्रिटिश रूल इन इंडिया, गांधी का हिंद स्वराज) का उल्लेख कीजिए।
विश्व इतिहास: संधियों, घोषणाओं और घोषणापत्रों (मानव अधिकारों की घोषणा, 1789; कम्युनिस्ट घोषणापत्र, 1848; वर्साय की संधि, 1919) का उल्लेख कीजिए, और आँकड़े केवल तभी दीजिए जब निश्चित हों।
स्रोत को आलोचनात्मक दृष्टि से पढ़िए: प्रशस्ति अपने संरक्षक की प्रशंसा करती है और दरबारी इतिवृत्त अपने लेखक की स्थिति दर्शाता है, अतः बताइए कि स्रोत क्या सिद्ध कर सकता है और क्या नहीं।
5. जानने योग्य इतिहासलेखन की धाराएँ
औपनिवेशिक: जेम्स मिल की हिस्ट्री ऑफ़ ब्रिटिश इंडिया (1817) ने अतीत को हिंदू, मुस्लिम और ब्रिटिश कालों में बाँटा और भारतीय सभ्यता का कठोर मूल्यांकन किया; इस कालविभाजन की बाद में व्यापक आलोचना हुई।
राष्ट्रवादी: आर.सी. मजूमदार और के.पी. जायसवाल जैसे इतिहासकारों ने अतीत में भारत की राजनीतिक उपलब्धियों और स्वशासन पर बल दिया, आंशिक रूप से औपनिवेशिक लेखन के उत्तर में।
मार्क्सवादी: डी.डी. कोसंबी, आर.एस. शर्मा, इरफान हबीब और अन्य ने उत्पादन-प्रणाली, भूमि-संबंधों और वर्ग का अध्ययन किया; इस धारा ने पाठ्यक्रम की बहुत-सी शब्दावली गढ़ी।
कैम्ब्रिज स्कूल: अनिल सील, जॉन गैलाघर, गॉर्डन जॉनसन और अन्य ने भारतीय राष्ट्रवाद को औपनिवेशिक संरक्षण हेतु अभिजात वर्गों की प्रतिस्पर्धा के रूप में समझाया।
सबाल्टर्न अध्ययन: 1982 में रणजीत गुहा द्वारा आरंभ, इसने ध्यान किसानों, जनजातियों और मज़दूरों तथा उनकी स्वायत्त राजनीति की ओर मोड़ा।
उत्तरों में उपयोग: एक उत्तर में एक-दो धाराएँ पर्याप्त हैं; इतिहासकार का नाम दीजिए, एक पंक्ति में मत बताइए और कहिए कि साक्ष्य उस पर क्या प्रकाश डालते हैं।
6. मानचित्र, आरेख और तालिकाएँ
रेखाचित्र-मानचित्र: भारत की एक त्वरित रूपरेखा, जिसमें उदाहरण के लिए अशोक के अभिलेखों का वितरण, हड़प्पा स्थल या मुगल सूबों का विस्तार दिखाया गया हो, कुछ ही क्षणों में साक्ष्य जोड़ देती है।
प्रवाह-चित्र: कारणों और परिणामों के लिए उपयोगी (जैसे जागीरदारी संकट या प्रथम विश्व युद्ध तक का मार्ग)।
तुलनात्मक तालिकाएँ: तुलनाओं के लिए अच्छी, जैसे तीन भू-राजस्व व्यवस्थाएँ या उदारवादी और उग्रवादी।
समय-रेखाएँ: भूमिका में एक पंक्ति की समय-रेखा परीक्षक के लिए कालक्रम स्पष्ट कर देती है।
सीमा: आरेख तर्क का सहायक है और उसमें एक मिनट से कम लगना चाहिए; वह लिखित विश्लेषण का स्थान नहीं लेता।
7. अभ्यास पद्धति
साप्ताहिक लेखन: हर अध्याय के बाद पिछले वर्षों के दो-तीन प्रश्न समयबद्ध परिस्थिति में लिखिए।
स्व-समीक्षा: हर उत्तर को प्रश्न की माँग पर जाँचिए: निर्देशक शब्द का पालन, साक्ष्य का नाम, मत का उल्लेख, निष्कर्ष।
भंडार बनाइए: हर अध्याय के लिए भूमिकाओं, उद्धरणों और स्रोत-अंशों की एक कॉपी रखिए, ताकि परीक्षा में पुनः उपयोग हो सके।
पूरे प्रश्नपत्र: अंतिम महीनों में गति और प्रश्न-चयन के प्रशिक्षण हेतु तीन घंटे के पूरे प्रश्नपत्र लिखिए।
8. परीक्षा में उपयोग
10 अंक का ढाँचा: संदर्भ पंक्ति, साक्ष्य के तीन बिंदु, एक नामित मत, निर्णय पंक्ति।
15 अंक का ढाँचा: संदर्भ और मूल तर्क, उप-शीर्षकों वाले दो खंड, एक विपरीत मत, निष्कर्ष।
20 अंक का ढाँचा: संदर्भ और मूल तर्क, स्रोतों सहित उप-शीर्षकों वाले तीन खंड, इतिहासलेखन का एक अनुच्छेद, उपयोगी हो तो रेखाचित्र या तालिका, और महत्त्व पर निष्कर्ष।
मुख्य शब्द: निर्देशक शब्द, प्राथमिक स्रोत, इतिहासलेखन, निरंतरता और परिवर्तन, संतुलित निष्कर्ष।
उद्धरण: ई.एच. कार ने व्हाट इज़ हिस्ट्री? (1961) में इतिहास को वर्तमान और अतीत के बीच एक अनवरत संवाद कहा, जो व्याख्याओं के बदलने संबंधी उत्तरों में उपयोगी पंक्ति है।
| निर्देशक शब्द | क्या करें | सामान्य निष्कर्ष |
|---|---|---|
| चर्चा कीजिए | कई पक्ष समझाइए | तर्कसंगत मत |
| आलोचनात्मक परीक्षण | दावे को साक्ष्यों, शक्तियों और सीमाओं पर परखिए | दावा कहाँ तक ठीक है |
| मूल्यांकन / आकलन | महत्त्व या सफलता तौलिए | कारणों सहित स्पष्ट निर्णय |
| टिप्पणी कीजिए | कथन समझाइए और साक्ष्य सहित प्रतिक्रिया दीजिए | सहमति, असहमति या संशोधन |
| कहाँ तक / किस सीमा तक | मात्रा मापिए | अधिकांशतः, आंशिक रूप से या बहुत कम |
| धारा | प्रमुख नाम | मुख्य सरोकार |
|---|---|---|
| औपनिवेशिक | जेम्स मिल, विंसेंट स्मिथ | धर्म के आधार पर कालविभाजन; भारतीय गतिहीनता |
| राष्ट्रवादी | आर.सी. मजूमदार, के.पी. जायसवाल | भारतीय उपलब्धि और स्वशासन |
| मार्क्सवादी | डी.डी. कोसंबी, आर.एस. शर्मा, इरफान हबीब | उत्पादन-प्रणाली, वर्ग, भूमि |
| कैम्ब्रिज स्कूल | अनिल सील, जॉन गैलाघर, गॉर्डन जॉनसन | अभिजात प्रतिस्पर्धा और औपनिवेशिक संरक्षण |
| सबाल्टर्न अध्ययन | रणजीत गुहा और सहयोगी | जनता की स्वायत्त राजनीति |
मुख्य परीक्षा बिंदु
- वास्तव में पूछे गए कथन या प्रश्न का उत्तर दीजिए; सबसे सामान्य दोष है विषय के बारे में जो कुछ ज्ञात है वह सब लिख देना।
- 10 अंक से अधिक के हर उत्तर में कम से कम एक प्राथमिक स्रोत और एक इतिहासकार का नाम दीजिए।
- परीक्षण और मूल्यांकन वाले प्रश्नों में निर्णय से पहले सदैव विपरीत मत शामिल कीजिए।
- जहाँ शब्द बचें वहाँ उप-शीर्षक और रेखाचित्र-मानचित्र या तालिका का उपयोग कीजिए; आरेख जल्दी बनाइए।
- मतों और उद्धरणों का श्रेय केवल तभी दीजिए जब निश्चित हों; यदि सटीक शब्द अनिश्चित हों तो भावार्थ दीजिए।
- ऐसे संतुलित निष्कर्ष के साथ समाप्त कीजिए जो निर्देशक शब्द का उत्तर दे, कोई उपदेश या नया तथ्य नहीं।
क्या आप जानते हैं?
- सशक्त उत्तर की स्मृति-युक्ति: प्र-सा-प-इ-नि, अर्थात प्रश्न का पालन, साक्ष्य का नाम, पक्ष दोनों, इतिहासकार का उल्लेख, निष्कर्ष।
इतिहास (वैकल्पिक विषय): सभी अध्याय
- परीक्षा स्वरूप, पाठ्यक्रम और रणनीति
- स्रोत, प्रागैतिहास और सिंधु सभ्यता
- महापाषाण, वैदिक युग और महाजनपद
- मौर्य और मौर्योत्तर काल
- दक्कन, संगम युग और गुप्त काल
- क्षेत्रीय राज्य और प्रारंभिक भारतीय सांस्कृतिक इतिहास
- प्रारंभिक मध्यकालीन भारत, 750–1200
- दिल्ली सल्तनत, 13वीं–14वीं शताब्दी
- सल्तनत काल में समाज, संस्कृति और अर्थव्यवस्था
- पंद्रहवीं और प्रारंभिक सोलहवीं शताब्दी
- अकबर और 17वीं शताब्दी का मुगल राज्य
- मुगल अर्थव्यवस्था, समाज और संस्कृति
- अठारहवीं शताब्दी
- मानचित्र प्रश्न के लिए ऐतिहासिक स्थल
- यूरोपीय प्रवेश और ब्रिटिश विस्तार
- प्रारंभिक ब्रिटिश राज और उसका आर्थिक प्रभाव
- सामाजिक, सांस्कृतिक और सुधार आंदोलन
- किसान और जनजातीय विद्रोह तथा 1857 का विद्रोह
- भारतीय राष्ट्रवाद का उदय
- गांधी युग, 1915–1947
- संवैधानिक विकास, अन्य धाराएँ और विभाजन
- स्वतंत्रता के बाद का भारत
- प्रबोधन, क्रांतियाँ और आधुनिक राजनीति
- औद्योगीकरण, राष्ट्रवाद और साम्राज्यवाद
- क्रांतियाँ, विश्व युद्ध और युद्धोत्तर विश्व
- विउपनिवेशीकरण, यूरोपीय एकता और शीत युद्ध का अंत